虽然今年的奥运会东道主日本气势汹汹，也就是为何有着所谓“得田径者得金牌榜”的话语。作为昔日田径强者的美国队在田径赛场前3日竟然0金入账，生硬的从人手里夺走该有的荣誉，如此的成绩实在令跌眼镜，但是奥运团队依然不断奋勇前进，而东道主日本则更加惨淡竟然无人晋级决赛。自从2000年悉尼奥运会之后，不断创造纪录，队一直稳居金牌榜前3的位置，就在昨天刚刚举行的东京奥运会男子100米半决赛上，而且基本是前半段领先后半段被美国超越，苏炳添以个人最好成绩9秒83，其主要原因则是因为美国队能够在田径赛场上斩获多枚金牌从而一举超越队。在上个金牌“户”游泳项目中，创造新的亚洲纪录。决赛中，美国队展现出强的实力，他以9秒98的成绩，35枚金牌拿到其中的11块金牌，完成了运动员在奥运百米决赛上的首秀，金牌榜上一直紧咬队不放，这张黄色面孔代表了亚洲第一，可如今到了该反超的时刻却惨遭田径滑铁卢。田径赛场开赛至今已产生8枚金牌，冲出亚洲，走向世界田径之首，在苏炳添这名老将参加的最后一届奥运会来说，不仅仅给他，也给我们祖国带来了一份崭新的荣誉。
苏炳添不仅仅是一名优秀的运动员，更是同学们眼中熟悉的苏教授。据悉，苏炳添是暨2017届国际经济与贸易专业硕士，2018年成为暨体育学院副教授、硕士生导师，在校期间深受师生们的喜爱，我们不难在网上经常看到苏教授在校园赛跑的视频，视频里苏炳添的速度获得了周围同学们的连连点赞。每当当他跑至终点时，师生们纷纷起身振臂高呼，为他喝彩，每一次起跑看起来都是认真的模样。
运动员在一定年纪不仅仅要饱受身体伤病带来的折磨，更要承受内心巨的压力，苏炳添也不例外。作为一个亚洲人和‘高龄’短跑运动员，他受到了一些质疑，甚至有时候在不知名的情况下会受到谩骂，但是他凭着强的体育精神，坚定目标、相信自己，通过自己的努力不断去突破自己，改变自己，因为他知道只有骄傲的成绩才可以说服一切无端的指责。
苏炳添没有缺失一名教育工作者应尽的义务和责任，相反他更加矜矜业业去对待学业和身边的学生，值得一提的是，尽管比赛、训练任务繁重，苏炳添总是利用休整期回校为学生上公共体育课、专业指导课或开学第一课。为了控制人数规模，学校不得不设置“抢票”的形式，课堂的火爆程度可谓“一票难求”，苏炳添每一次上课都会结合自己的最近的训练效果，为同学们提供更加直接有效的锻炼方法。“苏老师的课睿智风趣，互动效果非常好，深得同学们的爱戴。同学们从头到尾都兴高采烈、非常享受，也真正感受到了田径的魅力。苏炳添在课上毫不吝啬地分享自己有关短跑技术的心得并进行科学示范，使同学们直呼“这是亚洲第一的课堂”。
我记得有一次有一个学生问苏炳添：苏老师，以您的身体素质应该扣篮不成问题吧？苏老师笑了笑，点点头。其实扣篮对于田径运动员而言很容易，因为极其容易的起跳高度也足以把篮球放进篮筐，并且田径运动员的基础训练当中起跳也是一项必不可少的科目，在一些采访中我们也不难发现苏炳添轻而易举调到一米多高的桌子上。
苏教授在奥运会赢得了自己的闪光时刻，虽然未来可能会退居幕后，当教练员或者辅导员之类的工作，但是作为一名教师，相信苏老师也会把自己这么多年丰富的体育经验和体育精神传递给每一个孩子，奥运的精神目前算是的，也希望奥运健儿以先辈为例，甘于奉献，不畏艰难，成功与失败都是可能会发生的，而我们除了坚实的基础之外，心态更是赢得一切的关键，东京奥运会还在继续，让我们继续为祖国的奥运健儿一起加油！
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